原標題：在線教育混戰期：大佬不參加小機構自己玩

5月13日，北京民辦教育協會互聯網分會正式成立。據了解，該分會由梯子網、微課網、好學教育網等三家互聯網教育機構共同倡導成立，分會第一屆理事會約有近二十家機構。“我們應抱團取暖，先發出我們的聲音，然后大家一起去影響教育消費者，引導他們去改變自己的學習習慣，這樣才會有我們的發展。”談到互聯網分會的成立初衷，分會第一屆理事會理事長、梯子網創始人龔海燕如是說。

5月13日，北京民辦教育學會秘書長馬學雷在會上宣讀了《北京民辦教育協會關于成立互聯網教育分會的批復》，北京民辦教育協會互聯網分會正式成立。成立大會上，與會代表審議并通過了《北京民辦教育協會互聯網教育分會規程(草案)》和《北京民辦教育協會互聯網教育分會會費收取管理辦法》。經北京民教協會秘書長提名，推薦梯子網創始人龔海燕擔任互聯網教育分會理事長。

有數據顯示，國內每天大概有2.6家互聯網教育公司誕生，僅去年就有26家左右具有創新技術、創新產品和創新商業模式的互聯網教育公司獲得融資。

相互拆臺不如抱團取暖

“我覺得互聯網教育在國內其實還處在一個分散狀態，處于探索嘗試的階段，沒有成功的模式可以借鑒。我認為先要有行業才能有企業，我們應抱團取暖，先發出我們的聲音，然后大家一起去影響教育消費者，引導他們去改變自己的學習習慣，這樣才會有我們的發展。”龔海燕指出，過去一兩年互聯網教育行業在一定程度上存在著互相攻擊、互相拆臺的現象。

據悉，互聯網分會第一屆理事會大約有近二十家機構，其中大部分為在線教育機構如梯子網、微課網、決勝網等，還有少部分是傳統教育機構如紅黃藍教育機構，此外還有展視互動、CC視頻這些提供工具、技術的互聯網公司。

大佬不參加小機構自己玩

首屆理事會的機構數量雖不算少，但卻鮮見培訓業的大佬們如新東方、學大、學而思，或是被稱之為“攪局者”的YY。

龔海燕解釋，“我們也邀請過一些傳統教育的巨頭，他們有的也在做在線。但很遺憾，他們覺得我們可能存在競爭關系，不愿意跟我們玩。沒關系，我們也會玩得很好。大家看到有些傳統領域即使很大的公司，如果沒有跟上新的形勢，其實也會受到影響。”

馬學雷說，北京民辦教育協會成立以來最經典的四個工作職能就是行業代表、行業自律、行業研究和行業服務，互聯網分會也會發揮這些作用。據了解，該分會計劃舉辦優質教育資源公益捐助、系列對話、互聯網教育年度盤點等活動。